ESTUDIO COMPARATIVO DEL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN EN POBLACIONES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PREESCOLAR

Este documento trata de una comparación del desarrollo de la alfabetización con niños de educación primaria y de educación infantil. El objetivo de este trabajo fue caracterizar el nivel de desarrollo de la alfabetización a partir del conocimiento del lenguaje escrito entre los dos grupos. Las clases se evaluaron en las dos primeras semanas del mes de septiembre y de octubre del año escolar 2011-2012.